【摘 要】
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一、教学目标①积累文言字词；②梳理课文结构；③朗读课文，熟读成诵。二、教学设想《劝学》一般讲授两课时，由于优质课只有一课时，所以本课我将以“朗读课文，熟读成诵”作为教学的重
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一、教学目标①积累文言字词；②梳理课文结构；③朗读课文，熟读成诵。二、教学设想《劝学》一般讲授两课时，由于优质课只有一课时，所以本课我将以“朗读课文，熟读成诵”作为教学的重点。教学拟采用朗诵的方式展开，通过朗读解决字音问题，消除学生对文言文的字词困扰；再通过朗读，让学生把握课文的结构；最后指导学生背诵，达到背诵的目的。学习逐层展开，以期让学生完成“教学目标”中设定的三个目标。
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