随着高等教育大众化进程的加快,高等职业院校传统的管理理念,人员素质和管理模式已越来越不适应社会和高等教育发展的要求,必须引进和借用现代管理理论。本文首先从分析我国高职院校教学质量管理存在的问题入手,介绍了国内外的相关研究现状和发展趋势,明确了高职教育教学质量管理的相关概念。在文章中探讨了将ISO9000引入高职教育教学质量管理的可行性与必要性,尝试参照IS09001:2000质量管理标准,用系统与过程方法对构成高职教育教学质量管理体系的管理职责、资源管理、教学服务实现及测量、分析与改进四个过程进行分析,建立科学的高职教育教学质量管理体系。最后以辽工大职院为例,分析了建立教学质量管理体系的必要性,并对如何建立和实施高职教育教学质量管理体系提出了自己的观点和建议。