在当前的教育系统中职校教育担负着重要的教育任务,职校教师职业困境的研究对于当前的教育系统发展有着非常重要的实际意义。就当前的职校青年教师这个群体而言,要实现良好的发展途径,就必须面对实际的职业困境问题,并寻求到科学的解决途径。职校青年教师职业困境以及解决途径的研究,能够帮助实现教育系统发展的同时提高职校教育水平,能够为解决职校青年教师职业困境问题提供科学依据。在不断的研究与探索过程中,寻求到切实解决职校教师的职业困境问题,并创建职校教师职业困境科学、合理的解决途径,从而成为职校教育的发展中的理论依据,推动职校教育走向成功。职校在教育系统中是非常重要的一部分,而青年教师又是职校的战略利益相关者。因此,帮助职校青年教师走出职业困境对职校发展,乃至整个教育系统的发展都具有重要的现实意义。本研究对样本学校的职校青年教师进行了访谈和问卷调查。调查结果显示,造成职校青年教师的职业困惑的原因主要来自三个方面:学校、社会及教师个人。根据调查结果并以职校青年教师职业困惑的原因剖析为基础,本研究分别从学校、社会及个人三个维度对如何破解职校青年教师的职业困境提出了对策建议。具体而言,改善职校青年教师职业发展环境和条件;建立和健全职校青年教师职业发展的相关制度;鼓励青年教师加强自身职业生涯规划管理;营造职校青年教师职业发展的良好社会氛围是破解当前职校青年教师职业困境的主要途径。