【摘 要】
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本研究通过找出高中优秀语言学习者常用语言学习策略,帮助英语成绩较差的学生提高水平。研究对象是来自北京市朝阳区樱花园中学高一至高三的学生。通过三次朝阳区月考英语成
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本研究通过找出高中优秀语言学习者常用语言学习策略,帮助英语成绩较差的学生提高水平。研究对象是来自北京市朝阳区樱花园中学高一至高三的学生。通过三次朝阳区月考英语成绩和一次问卷调查的结果,作者最终筛选出275名优秀语言学习者,参与访谈。第六章对优秀语言学习者最常使用的语言学习策略做了分析和总结,得出对英语成绩较差的学生以及授课教师的教学建议。同时,作者对Oxford(1990)的语言学习者策略量表(SILL)进行了修改,并翻译成汉语,以便研究对象更好的理解问卷调查中的提问。问卷调查结果分析工具为SPSS。
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