大学生和研究生的心理健康问题是当前青年发展中的重要问题。本文对大学生、研究生的日常生活压力及其与应对方式、社会支持的关系进行研究，并对比两个群体的差异，以便为维护他们的心理健康，提高其应对的能力，并为高校开展这两个群体的心理健康教育工作提供理论借鉴。本研究包括两个部分：研究一：修订刘陈陵(2002)编制的“大学生日常生活压力调查表(CSLSC)”。由于本研究做的是大学生和研究生的比较研究，已有的研究工具多是针对某一个群体的，而这两类群体存在一些差异，为了使研究工具适用于大学生、研究生两类人群，所以进行问卷的修订。研究二：大学生、研究生压力、应对方式、社会支持的比较研究。对大学生、研究生的压力、应对方式、社会支持进行测量，探讨这两个群体压力、应对方式、社会支持的差异，以及影响大学生、研究生压力的因素是否存在差异。本研究以研究一经过修订形成的，信度和效度较好的“大学生、研究生日常生活压力调查表”、肖水源编制的“社会支持评定量表”和肖计划等编制的“应对方式问卷”为工具，对武汉地区四所高校的490名在校大学生、研究生进行调查研究，得出以下结论：(1)“大学生、研究生日常生活压力调查表”具有较好的信度和效度，大学生、研究生日常生活压力存在七因子结构：学业、人际、生活改变与环境、就业与前途、经济、家庭关系与变故、爱情婚姻；(2)大学生、研究生的压力模型都是“巨砾”与“细砾”的结合，且以“细砾”为主，两类人群在“细砾”上有差异；(3)大学生、研究生的总体压力及不同维度压力存在差异；(4)大学生、研究生在总体及不同维度压力上存在人口学变量差异(5)大学生、研究生的应对方式有差异，研究生比大学生的应对方式更积极；(6)大学生、研究生的社会支持没有显著差异。