现今,大学站到了社会的中心,成为支撑国家创新发展的引擎和经济发展的“服务站”,大学在实现科技创新、促进区域经济发展、提升国家综合竞争力等方面发挥着越来越重要的作用。但是,传统的大学发展模式已经不能很好地适应知识经济的新时代,大学需要转变发展模式,以更好地发挥自身的作用并谋求自身的发展。创业型大学(Entrepreneurial University)是一种有机契合知识与经济联系的发展模式,最早在欧美等国兴起,诸如麻省理工学院、斯坦福大学等最早向创业型大学转型,如今他们已成长为世界一流大学。近年来,我国实施科教兴国战略和创新驱动发展战略,国内部分大学积极进行了建设创业型大学的实践探索,关于创业型大学的研究一时成为高等教育研究的热点问题。本研究基于以上背景,综合采用文献研究、个案研究、比较研究等研究方法,对创业型大学的成长规律进行归纳和总结,以期来促进我国创业型大学的建设。论文在把握创业型大学内涵的基础上,基于“革新式”和“引领式”两条路径,依据上海软科世界大学学术排名(ARWU)、QS世界大学排名的综合排名,并考虑区域代表性、成长时间等因素,遴选出特文特大学、莫纳什大学、麻省理工学院、斯坦福大学四所创业型大学,运用个案研究法,按照“学校简介—转型动因—转型措施—发展经验”的框架,分别对这四所创业型大学进行系统介绍和深入剖析。论文着重对四所大学转型发展的成功经验进行共性归纳和总结,探索提出创业型大学成长的五条基本规律,即:树立服务社会的办学理念,主动服务区域经济发展;保持紧密的对外关系,积极开展学术创业;激活学术心脏地带,大力加强学科建设;深化内部治理结构改革,建立强力驾驭核心;培育整合的创业文化,打造特色创业型大学文化。他山之石,可以攻玉。通过观测我国创业型大学在不同发展路径中的实践策略,将其与四所国外案例大学进行比较,论文分析了我国创业型大学建设实践存在的主要问题,进而提出我国创业型大学建设的发展策略:更新办学理念,确立和坚持创业型价值取向与精神文化;完善内部治理结构,增强高校创业型发展的灵活性和开放性;强化高校的办学主体地位,理顺高校创业型取向的发展外围;深化科研体制改革,强化创业型发展的需求导向和评价引导。