西南联大是一所在抗日战争初期由北京大学、清华大学和南开大学南迁云南联合而成的当时全国规模最大、成就显著的高等学府。在八年抗战的极端艰苦条件下,不仅在形式上弦歌不辍,而且培养出一大批享誉世界的优秀人才,被誉为“中国教育史上的奇迹”。本文试图从学术研究的角度去解读西南联大人才培养的盛况,西南联大的学者们在异常艰苦的条件下仍然坚持学术研究,将研究与教学相结合,营造了有利于人才培养的学术文化,并通过一定的制度设计使得学术研究与人才培养得以有机的结合,学术研究的教育功能得到了真正的彰显。本论文沿着学术研究与人才培养之间的关系展开,分为四个部分:第一部分,对现有的西南联大相关文献做了综述并介绍了西南联大的历史背景及其人才培养成就。第二部分,从教育学的角度分析对任何一所大学具有普适意义的两个变量——学术研究与人才培养之间的关系,为之后的例证奠定理论基础。大学的学术研究通过营造大学学术文化、教师与学生的共同参与研究对人才培养产生重要的影响,而这一过程需要有一定的制度设计加以保证。第三部分,深入到西南联大的具体历史情境,从西南联大的学者、学术文化和制度设计三个方面展现西南联大的学术研究对其人才培养所产生影响的全貌。第四部分,分析西南联大学术研究与人才培养对现今高等教育的启示。