生物技术作为一项高新技术，已发展成为一种新兴产业，正在被广泛应用于各个领域，对社会发展和人民生活有着深远的革命性的影响，是增强综合国力和经济实力的关键性技术之一，也是一个国家创新能力的有力体现，并且对于国防事业具有重要的作用。生物技术及相关产业的快速发展，对生物技术专业人才提出了大量的需求，人才的质量和数量又决定了发展的速度和水平。我国生物技术人才培养状况与国家的科技、经济发展的需求相比，与世界生物技术强国相比，还存在一些突出的问题，如人才总量不足与相对过剩，缺乏顶尖人才和创新型人才，人才流失情况严重等，制约了我国生物技术研究及相关产业的发展速度。教育部于1997年批准在高校设立生物技术专业;1998年发布《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，正式将生物技术专业列入专业目录，归属生物科学类门类下的理学学科。目前，我国众多不同类型的院校设置了生物技术专业，并经过十余年的不断发展和改革，构建了各自的人才培养模式及课程体系。然而部分院校由于开设生物技术专业时间较短，仍存在着各种问题，需进一步加强生物技术专业人才培养目标及模式的探讨研究。为满足国防事业和军队医学研究对生物技术专业人才的需求，我国各个军队医科大学也都开设了生物技术专业。第三军医大学于2005年开设生物技术专业，人才培养目标定位在培养适应中国特色军事变革、未来战争和人类健康需要的生物技术专门人才。随着国防军事各个领域对生物技术的需求不断增大，生物技术应用逐渐深入，为军队医学院校生物技术专业毕业生提供了更多的专业性岗位和更大的发展空间，对毕业生的知识技能体系在强调基础的同时也对专业性提出了更高的要求。如何提高人才培养质量，更好的培养学生专业素质和能力，是当前有待研究和解决的问题。为满足国家、军队对军队生物技术人才培养的要求，我们需要对现行的课程设置进行优化、改革。　　目的:　　本研究旨在通过学习借鉴国内外院校生物技术专业人才培养的经验，根据国家、军队对军队院校培养的生物技术专门人才的要求，结合军队医学院校自身特点和教学实际，综合运用对比研究、问卷调查、专家咨询等方法，对第三军医大学生物技术专业现行课程设置进行优化研究，形成科学合理的生物技术专业课程设置优化方案，为提高人才培养质量提供支撑和参考。　　方法:　　运用文献研读，问卷咨询，专家咨询等研究方法，对如何优化生物技术专业课程体系进行研究。　　结果和结论：　　1.根据文献研究、专家咨询及关于课程重要性、课程删减、核心课程设置等的问卷调查的结果进行了研究分析，在现行生物技术专业课程设置基础上形成优化方案。　　2.通过咨询专家对优化方案进行评价，评价结果显示优化后的方案具有可行性，对该专业人才培养方案修订及提高人才培养质量具有参考价值。