本文以唐山市体育运动学校田径后备人才培养现状与发展为研究对象，采用文献资料法、问卷调差法、访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对唐山市体育运动学校田径后备人才培养的诸多环节进行全面的分析和研究，找出存在问题，并提出合理化对策，为加强田径运动后备人才培养的质量和效益，提高唐山市及河北省田径运动水平提供一定的理论参考和实践借鉴。研究结果显示：（1）唐山市体校田径后备人才培养经历了三个发展阶段，取得了明显的进步和显著的成绩。（2）田径后备人才培养建立了三个层面的管理机构，联办的“唐山基地”构建了“体教结合”的一种模式。（3）田径运动员训练动机多样，以争取达等级为主。每月训练次数、每次训练时间正常。同伴影响、出路狭窄、学训矛盾等是影响运动员参训积极性的主要因素。医务监督、营养补充、学训矛盾等保障内容明显不足。（4）田径教练员采用的选材方法与评价指标基本合理，重视身体训练、技术训练和恢复训练等训练内容，忽视战术训练和专项理论传授。年龄越长的教练员参与科研工作越积极。（5）田径训练保障现状参差不齐，医科人员参与率较小，用于技术诊断、医务监督的仪器设备匮乏，全面性保障不够。（6）田径后备人才培养主要存在着招生难、学训矛盾、科学化训练水平不高、输送率下降等问题。（7）运动员成长环境优化、运动员管理制度创新、运动员保障完善等是影响田径后备人才培养的主要因素。发展对策：加大资金投入以及对资金使用的监管力度；强化培养保障，重视运动员思想教育，创造良好的学习环境与条件；加强教练员培训工作，提升教练员综合素质；建立科学的选材、训练、竞赛体系，完善田径后备人才培养机制；加大宣传力度，扩大田径运动的社会影响力。