由于科学技术的不断发展,电子产品对于当代青少年的冲击日益增强,同时我国学校教育工作长期受到“应试教育”思想的禁锢,使得体、音、美等学科教育地位始终未引起应有的重视,重“智”轻“体”的思想导致近年来学生体质不断下降。针对这种情况,为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“强化体育课和课外锻炼的观念,促进青少年身心健康、体魄强健”;2016年国务院办公厅“关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见”国办发[2016]27号(2016年4月21日);2018年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记强调指出“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”等精神,国家教育行政部门在1995年发布实施了中招体育考试制度,并在全国大部分省市落地执行。按照国家有关精神,河南省教育厅制定了《河南省教育厅关于切实做好2016年初中毕业升学体育考试工作的通知》(教体卫艺【2015】1083号),根据河南省文件要求,郑州市教育局统一组织实施了中招体育考试,考试成绩从2016年起,以满分70分的成绩计入中招成绩总分之中。同时,自2018年起,郑州市中招体育考试项目由之前的“必考项目+考生自选项目”模式改为“必考项目+摇号统考项目+考生自选项目模式”,新的考试制度势必会对学校体育工作带来新的影响。郑州市学校体育中招体育考试的工作始终走在河南省乃至全国的前列。因此,本文对郑州市中考体育改革所带来影响进行研究,以期能够为体育教学一线工作者提供科学的改进工作理论方法和实践依据,为学校体育工作、教学改革的有序开展和提升学生体质提供新的思路。本文采用文献法、问卷法、访谈法等多种方法,对郑州市中考体育制度的改革对初中体育教学的影响进行研究。研究结果发现:初中毕业生升学体育考试是一项加快中学体育教学改革工作,能有效增强中学生体质的好政策,具有学校体育改革风向标的作用。郑州市中考体育制度改革经历了探索、全面推广和全面改革三个阶段。郑州市中考体育制度改革提高了体育在中学各学科中的地位;引起了社会、学校、家长和学生对体育的高度重视和投入。同时也给学校体育的分管领导、教师(体育教师、班主任等)带来了压力和动力。郑州市中考体育制度的不断改革,对中学体育教学具有很大的促进作用。郑州市中考体育制度理念、考试模式和评价方式的不断改革,对学生影响最大,效果最好。郑州市中考体育制度改革中,中学体育教学改革逐渐向教材内容、项目和学生兴趣内容过渡,但总的来说还未能摆脱应试教育模式。郑州市中考体育制度改革以来,体育教师人员、场地器材设备、体育经费不足以及学生人数过多,是制约郑州市初中体育教学质量的重要因素。郑州市中考体育考试过程的测试仪器全部使用智能化测试仪;其中,对中考体育考试模式不断进行改革,这种做法具有较高的科学性、公开性、公正性和合理性,符合当前实际。建议:在政策制定方面,加快各级各类学校(小、中、大)毕业升学体育考试政策的制定工作;在体育师资队伍方面,关键在于构建科学合理的师生比例,不断扩充高质量体育教师队伍;在体育教学环境方面,郑州市各级各类学校应尽力加强体育基础设施建设,帮助体育教师创造更好的授课环境,也帮助学生有更好的体育学习环境;在体育教学内容与方法方面,综合运用不同教学方法以达到教学效果最优化,是今后体育教学发展的趋势,体育教师在注重中考体育项目的基础上,还应该结合自身优势、体育教材内容以及学生的兴趣爱好合理安排课堂教学内容,注重学生对体育知识和运动技能的掌握;在体育锻炼习惯方面,体育教师应注重对学生发展方向的指导,激发学生锻炼的动机,以理论和实践相结合的方法帮助学生充分领会体育锻炼的益处;在毕业升学体育考试标准制定方面,毕业升学体育考试标准、方法、分数等的制定,要做到科学、规范、合理、公平、公正、公开、符合学生和人才选拔与培养实际。