【摘 要】
:
培养学生分析、解决问题的能力,是新课改下生物教育的主要目的之一。在课堂上,教师提供示范性样例,是否可以提高学生生物问题解决技能和思维能力,且如何选取恰当的方式呈现样例,促
论文部分内容阅读
培养学生分析、解决问题的能力,是新课改下生物教育的主要目的之一。在课堂上,教师提供示范性样例,是否可以提高学生生物问题解决技能和思维能力,且如何选取恰当的方式呈现样例,促进学生的生物问题解决,更是一个具有实践意义的问题。 本研究以现代认知心理学和信息加工理论为理论指导,探究了样例教学在生物学科教学中的适应性效果,以及渐减样例对生物问题解决的影响。其主要目的是为了探索样例教学与渐减样例是否对生物问题存在积极的影响。 实验的自变量是不同层次的学生(优秀/中等/困难)、教学方法(样例教学/常规教学)和样例(渐减样例与/配对样例),实验的应变量是后测成绩。 实验选取某示范高中高二年级理科班96名为样本,分别在同年级的两个平行班采用不同的教学方法,学习有关“某个体某种表现型概率的计算”,最后解决同样的后测问题。再在同样的示范高中高二年级理科班选取90名为样本,分别在同年级的两个平行班采用不同的样例与问题连结呈现方式,学习有关“基因频率与基因型频率的计算”,最后解决同样的后测问题。 实验结果表明:①样例教学较之常规教学更能促进学生的生物问题解决,且这种效果在中等生的身上表现得最为突出。②样例学习中问题和样例联结呈现方式中,渐减样例比配对样例更能有效的促进近迁移和远迁移生物问题的解决,也是反映在低、中等生身上尤为明显。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
新品种‘旭日’是白榆的变种,是由河北省林业科学研究院经过初选、复选以及多年试验观测选育出的榆树新品种。树冠阔卵形,整体树冠开张,滞尘能力极佳,抗逆性强,耐盐碱,可作行道树、
人工智能(AI)代表着未来发展趋势,而计算机视觉则是人工智能最为有力的表现形式,近年来取得了很多突破性成就。计算机视觉技术是人工智能的重要核心技术之一,可广泛应用于安防、金融、互联网、物流、零售、医疗、制造业等领域。目前,我国计算机视觉技术水平已达到全球领先水平,广泛的商业化渠道和技术基础使其成为人工智能在中国落地最顺利的技术。未来,计算机视觉技术还将取得哪些突破性进展,有哪些应用场景?这些代表人
当前,教育正处在巨大的变革中,探究式教学、发现式教学、研究性学习、新课程标准、新高考模式等等概念层出不穷,我们的教学理念与教学方法都在经历着空前的冲击。二十一世纪
2018年11月6日,在第十二届中国国际航空航天博览会上,中国商用飞机有限责任公司(COMAC,以下简称“中国商飞”)与俄罗斯联合航空制造集团公司(UAC)联合举办CR929远程宽体客机
针对供应链设计过程中影响因素不确定以及消费者需求动态变化的问题,引入随机模糊变量描述供应链优化设计中存在的不确定现象,并考虑消费者需求变化率是一个随机模糊变量的情
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
将BIM技术应用于德坤DSC建筑体系中,建立项目全专业的数字化模型,进行正向设计,制定基于BIM技术的施工图标准出图模板,根据模型提取工程量;按照施工顺序和施工方案对项目进行
我国科技成果平均转化率在15%左右,技术进步对经济的贡献率为30%,低于发展中国家的平均贡献率33%,与发达国家的平均贡献率60%-80%相比相差甚远。目前国际上许多跨国公司的科技开发费用