随着新课程改革不断深化,现代教育正从理念、内容到模式等经历着一场深刻的变革,而课程改革成功关键在于教师专业化水平和能力。面对当前的变革,区教师进修学院研训员必须认真思考如何更好发展和创新适应时代要求的教师研训新思路,以推动区域教研组建设,提升教师专业素养。本研究以上海市闵行区初中英语教师研训为个案,通过问卷调查、访谈等研究方法找出了学校教研组建设及新课程推进过程中存在的问题,如校本教研缺少对教材教法的研究、缺少专家引领式课例指导、缺少主题式教研、教研组长引领作用较弱等。针对这些问题,提出了基于“伙伴合作”的英语教研组建设的实践研究。研究过程中以研训员为主的学科专家组成员蹲点基层学校教研组,以“主题式”教研为抓手,共同聚焦课堂教学,开展“解读文本,整合教学内容”、“剖析课例,优化教学过程”、“聚焦问题,反思教学行为”等主题研训活动,引导教师研究教材教法；以“培训组长,提高管理能力”为主题开展培训,提升组长指导和管理教研组的能力；以“互动共享,创新教研文化”为主题开展各伙伴合作组联合研训活动。通过合作提高教师实践智慧,促进区域教研组建设,拓宽教师研训方式。