防御性悲观被认为是自我价值保护策略之一，它是指虽然在过去的情境中取得过成功，但是面临新的相似的情景时仍然会设置不现实的低期望，并且反复思考事情各种可能结果的策略。随着社会的进步，竞争的日趋激烈，人们会采用各种策略来避免由于失败而造成对自己的伤害。大学生是社会群体的重要组成部分，他们生理发育已基本成熟，心理发育正趋向成熟而尚未成熟。面对来自社会各种的压力，他们能否合理应对是社会各界关注的问题。防御性悲观常在失败时起到自我保护的作用，了解大学生的防御性悲观的影响因素及思维策略对帮助不同的大学生应对失败、适应社会起着重要作用，同时也可以为大学生心理健康教育工作提供思路和方法。本文在文献综述的基础上，结合访谈，修订了大学生防御性悲观、核心自我评价问卷，使用修订的问卷对大学生防御性悲观进行现状调查，分析了大学生防御性悲观在人口统计学变量上的差异，探讨了影响防御性悲观的因素，了解了防御性悲观者的思维策略。本研究得出以下结论：（1）我国大学生多采用防御性悲观策略，处于中上水平。防御性悲观在性别、独生子女、年级差异均不显著；文科生和理科生在反思性思考上存在显著差异，文科生得分低于理科生。（2）防御性悲观与核心自我评价、失败恐惧均相关，与自尊相关不显著。核心自我评价与失败恐惧可以预测大学生防御性悲观。防御性预期与失败恐惧各维度均正相关，与消极核心自我评价、核心自我评价、自尊均负相关。反思性思考与消极核心自我评价呈负相关，与积极核心自我评价、核心自我评价总分、失败恐惧各维度均正相关，与自尊相关不显著。（3）不同类型的学生在大学生核心自我评价、失败恐惧及反事实思维推理上的差异显著。（4）防御性悲观总分、防御性预期与反事实思维推理存在显著正相关，但与反思性思考相关不显著。在成功情境下，学生使用的反事实思维策略差异显著。而在失败情境下，学生使用的反事实思维策略差异不显著。