高中美术课程是为了适应现代学生综合能力发展的需要,对学生艺术修养和健全人格发展有着重要的作用。其根本目的就是使学生掌握相关的美学知识、培养审美能力、拓展艺术视野、完善高尚人格,依据人类发展阶段性的规律,科学地引导学生学会知识的组织与归纳,从整体上思考、分析知识和问题,并根据美术学科的特点,注重知识与技能的训练,注重学习方式的变化,在实践中提高学习与应用美术知识的能力,提高学生基本的美术素养。然而,当前许多地区高中美术课程的教学依旧不被关注,不被重视,因为学生、家长甚至包括学校都认为美术不是一门主课,与升学无关,在实际教学中与国家新课标教学要求差距越来越大了。高中美术欣赏课的教学,由于大多数学校缺乏美术欣赏教育教学的相关硬件设施、经费而受到影响,导致美术教师的教学积极性与美术知识的系统性的更新受到影响。本文以山西省长治市第七中学高中美术教学为案例,从教师教学和学生美术课学习情况分别通过调查问卷进行调研,通过与校级教学管理者进行交流,与教师就教学实践中存在的问题进行访谈的方式,分析数据、总结归纳出学校的教学现状和存在的问题,提出高中美术教学中美术课的教学建议和改进意见。转变教学态度,提倡开放式的教学,访问形式的课外美术鉴赏活动,把美术与当地文化相结合,增设针对高中美术课的校内选修教材来激发学生学习兴趣,为以后的生活和就业增添艺术基石和艺术修养,从而全面提升教学质量。