媒体是公众获取科学信息的最主要来源，增加科学家与媒体的合作理解具有重要的意义。2002年，英国科学媒介中心在伦敦成立，为促进科学家和媒体互动做出了新的探索。　　本文以英国科学媒介中心为研究对象，以文献法、访谈法、内容分析法等多种研究方法，探讨了科学媒介中心如何促进科学家与媒体的互动、采取的举措具有什么特点、其举措和机构本身的成立获得了什么样的评价及意义。　　科学媒介中心的举措主要有四种方式:第一，通过问询和应答，在科学家与媒体间形成及时、互动的信息传递;第二，以研究概要和前瞻分析向记者提供有关科学信息的解析;第三，以新闻会的方式搭建科学家与媒体交流的平台;第四，通过交流培训项目，促进科学家与记者两个群体的双向理解。对媒体报道的倾向、议题、关键词等维度的研究发现，媒体对科学媒介中心的批评具有时间上的一致性和议题的集中性。此外，科学媒介中心的目标、职责、原则与其具体操作之间存在矛盾性，反映了科学媒介中心有一定的局限性。　　科学媒介中心对我国开展相关实践具有启示意义:应该满足两个群体不同需求，充分调动科学家的积极性，在提高科学家沟通传播能力，培养记者科学思维和科学素质的基础上，建立两者有效沟通互动的长效机制。