旅游业被认为是“永远的朝阳行业",但在用人却遇到了人力资源供大于求,人才资源供不应求的状况,旅游业面临着高速发展中的人才瓶颈问题。而造就一支能适应中等职业教育“以就业为导向、强化技能性和实践性教学"为要求的旅游类专业“双师型”教师队伍,是解决人才瓶颈问题的关键。由于历史原因,中职学校大部分的专业教师都是改行而来,虽然这些老师都同时拥有教师资格和职业技能证书,但离真正意义上的“双师型"教师还有相当差距。这样的师资难以适应当前职业教育对专业教师提出的各种要求。因此,笔者以广州市旅游职业学校开展旅游类专业“双师型”教师校本培训的实践为基础,结合广州市中等职业学校旅游专业教师培训改革的要求,运用问卷调查法、文献研究法和个案研究法,提出基于信息化环境的“双师型”教师自主学习模式,对现行的中职学校教师校本培训模式进行有效的补充,以促进“双师型"教师校本培训的进一步发展。