乡土地理课程资源的开发应用是高中地理教学资源重要的组成部分,乡土地理课程资源的开发应用不仅可以丰富地理教学内容,而且能够增强学生的区域认知和地理实践力,加深对乡土文化和乡土资源的认知。乡土地理课程资源来源于学生的生活环境,能够让学生从身边的地理环境和地理现象中获得知识、能力和情感等方面的迁移。同时,乡土地理课程资源的开发和应用能够进一步丰富地理教学手段,提升地理课堂教学效果。因此,研究乡土地理课程资源的开发和应用成为高中地理新课标改革过程中的一项重点任务,本文以宁夏平原地区的乡土地理课程资源开发与应用为研究对象,对宁夏银川市高中地理乡土资源开发应用的现状以及存在的问题进行探究。本文以问卷调查法、案例分析法、查阅文献资料等方法,选取宁夏银川部分高中乡土地理课程资源开发应用的实际情况为实证研究对象,通过高中乡土地理课程资源开发和应用的问题研究,并提出相应的完善建议。全文共分为五个部分:第一部分为绪论,阐述选题的背景和意义,对国内外研究现状进行综合评述,并分析全文的内容和主要的研究方法;第二部分为基础理论,对乡土地理课程资源开发的基础理论进行分析,界定核心概念,为乡土地理课程资源开发的实践研究奠定理论基础;第三部分是对宁夏银川市高中乡土地理课程资源开发应用的现状调查。笔者采用问卷调查的方式,深入银川多所高中进行实地调研,通过第一手资料掌握本地区高中乡土地理课程开发应用存在的问题;第四部分是对宁夏平原地区乡土地理课程资源开发和应用的完善建议,对宁夏平原地区地理课程资源进行分析,并寻求本地区乡土地理课程资源开发的切入点;在此基础上提出乡土地理课程资源开发应用的策略。第五部分是基于该策略进行案例教学设计和教学实践应用。宁夏平原地区的乡土地理课程资源非常丰富,但在当地高中地理课堂教学的实践应用中存在许多干扰因素,应当立足于高中地理教材内容和地理教学的实际需要,结合乡土地理课程资源开发的规律,积极开发设计宁夏平原地区乡土地理课程的具体教学模式和案例,以促进高中地理课堂教学效果的提升。