论文部分内容阅读
幼儿教师专业能力和职业认同的关系研究——以新疆K市为例
【出 处】
：
喀什大学
【发表日期】
：
2019年06期
其他文献
【摘要】目的：探察在哮喘患儿护理中施行全程干预对其疗效与发作次数的影响。方法：选取于本院行诊治指导的哮喘患儿72位开展探讨，最初及最终时间分别选定于2018.11.10、2020.11.01。采取乱数表法将择取对象划分在对照、观察两个组别内，前组中（n=36，传统干预），后组（n=36，全程干预）。对本研究内患儿疗效与发作次数予以比照。结果：区别干预措施采取下，观察组疗效与发作情况相较于对照组数据均存在显著改善（P0.05）。1.2方法1.2.1对照组基于患儿个体情况开展治护工作，如予以止咳平喘、化痰、吸
期刊