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基于学科核心素养的高中思想政治课堂提问对策研究
【出 处】
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河北北方学院
【发表日期】
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2021年01期
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田野里的一朵奇特的花,马路边的一棵挺拔的树,小溪畔的一处丰茂的草丛,蓝天上的一片古怪的云……都是法国那位享誉世界、被提名诺贝尔文学奖的昆虫学家讲不完的故事。他,就是科学严谨、才学渊博、著作等身、令人敬仰的法布尔!伴着声声蝉鸣、阵阵蛙唱,沐着朗朗星辉、淡淡艾香,我手不释卷、
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整本书阅读的课外作业宜强调语言运用。文章以《昆虫记》作业为例,展现课外作业设计"文体多样,要求明确""理趣合一,诗意盎然""逻辑表达,审辩合理"的特点。在这样的整体设计之下,教师将名著阅读与思维培养、语言运用相融合,学生将思维碰撞诉诸笔端,达到读写互促互惠的效果。
六月初始,我便抓了不少雌雄蝈蝈儿关在金属网罩里,瓦钵上铺着一层细沙。蝈蝈儿非常漂亮,浑身嫩绿,体侧有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱,算得上是最漂亮的螽斯。我对捕捉来的这些虫儿很满意。它们会告诉我什么呢?耐心地等待吧,目前我必须饲养它们。
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"新昆虫记"作为一套融媒体先锋丛书,内容与青少年的心理契合程度高。阅读此书,可以激发青少年探索大自然知识的热情,从而产生尊重、热爱大自然的美好情感。在我国的图书市场,以昆虫为写作对象的科普图书并不多见。而在由生态环境部主办、中国环境出版集团承办的第一届"公众最喜爱的十本生态环境好书"推选活动中,由中国科学院动物研究所昆虫学博士张润志主编的"新昆虫记"丛书入围"十本好书",实属难能可贵。
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法国著名昆虫学家法布尔自幼爱好自然,经常观察昆虫和贝类的生活情况。他观察研究的热情,简直到了如醉如痴的地步。为了了解昆虫的生活,他有时在野外纹丝不动地伏在地上,从太阳升起一直观察到太阳下山。他为了捕捉一只昆虫,常常跟着昆虫跳来跳去。他花了整整三年的时间观察雄槲蚕蛾"求婚"的过程,当快要取得成果的时候,槲蚕蛾"新娘"却不巧被一只螳螂吞食。法布尔毫不气馁,从头再来,又整整观察了三年,
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《昆虫记》是法国作家法布尔的生物学巨著,全书共十卷,洋洋洒洒地记录介绍了上百种昆虫。语言轻松,富有童趣,其中最引人注目的是书中出色的拟人手法的运用,作者通过使用拟人手法赋予了昆虫人类的情感,活灵活现地为我们展示了一个不为人知的昆虫世界。
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