随着全球化进程的加速发展,不同国家和民族之间的政治、经济、教育、文化等领域的交流日益频繁和深入。为更好地适应国际化发展带来的机遇与挑战,各国民众都在努力地学习和掌握母语以外的其他语言。法国的法语联盟、德国的歌德学院、西班牙的塞万提斯学院等国际语言教育机构因此得到了蓬勃发展。近年来,中国的经济发展迅速,综合国力极大提升,在世界上的影响力也越来越大,因此,迫切渴望学习和了解中国语言文化的国外民众也越来越多,在这样的背景下,中国政府适时做出了“中国文化走出去”的文化发展战略,孔子学院也因此应运而生。2004年11月,全球第一家孔子学院落户韩国首尔,从此开启了孔子学院在全球范围内的飞速发展之路。截止2012年底,我国已经在108个国家建立了400所孔子学院和500多个孔子课堂,初步构建起了全球性的发展体系,成为宣传中国的美丽“名片”。孔子学院的发展也引起了国内外很多学者及媒体的广泛关注。近年来，如何保持和优化孔子学院的发展模式,实现可持续发展成为很多学者关注和研究的课题。目前,针对孔子学院的研究如“雨后春笋”层出不穷,虽然很多学者已经开始关注孔子学院的可持续发展模式,也对某些国家和地区的孔子学院的进行了笼统的国别化分析。但是还没有出现专门针对韩国孔子学院这个群体的综合性研究,特别对韩国孔子学院的可持续发展模式方面的探讨和研究。因此,本文选择韩国的孔子学院进行研究和分析,具有很大的实用价值。鉴于韩国孔子学院在取得很大成绩的同时,也存在着一些发展的问题和瓶颈。本文对韩国孔子学院发展历程和现状进行了整体梳理,并在此基础上，综合运用连锁经营、文化传播等一些相关理论,以韩国孔子学院实施的一系列具体项目和数据为例,尝试探索出一些符合韩国国情特点的孔子学院可持续发展的模式。通过分析研究,本文认为韩国孔子学院在发展过程中已经形成了自身的特色，但是应进一步完善管理运行模式。因此，笔者引入了连锁管理、文化传播学的相关理论来思考如果构建孔子学院可持续发展模式。本文建议增设韩国地区孔子学院服务中心,统筹协调全韩孔子学院的发展,实现资源共享,打造精品,形成规模效应,此外还建议完善韩方管理团队,提高市场开拓能力,多方面筹措资金,努力实现自负盈亏。同时,考虑到孔子学院的语言文化传播行为需要符合文化传播的一般规律,笔者还将其置于传播学的视角下,提出综合运用多种传播模式,语言与文化并重,提高韩国民众对孔子学院的认知度的主张以及一些细化方案。