论文从目前高校思想政治教育工作者的整体素质不高，个体素质良莠不齐，对高校思想政治教育工作者素质的理论研究也并未得到学术界足够的重视，影响了整体的教育效果，以此作为切入点，提出了提高思想政治教育工作者素质培养的必要性。论文通过对高校思想政治教育工作者素质培养的现实诘问到理论困惑，引出了论文的创新性理论及存在的问题。并通过对目前我国学术界对高校思想政治教育工作者素质研究现状，得出以下结论：首先，对高校思想政治教育工作者研究关注的重点不应该是思想政治教育工作者拥有“多少”素质，而是拥有“怎样”的素质，以及“如何”拥有这些素质。文章总结了现代社会中高校思想政治教育工作者应该拥有的自身特质应该包括思想素质、政治素质、智识素质和能力素质。文章赋予重墨浓笔论证了高校思想政治教育工作者素质培养的路径，首先给出了高校思想政治教育工作者素质的内化过程：一需要增强自觉意识，二要重视注重自我教育，三要提高自身品行；外在路径上：一要加强专业组织建设，二要营造尊重思想治教育工作的环境，三要加强高校思想政治教育工作者队伍建设等。文章对高校思想政治教育工作者素质的研究只是一个开始，而不是结束，研究将会继续深化和拓展。