作为民族的传承,儿童一直是各国重点关注与保护的对象。作为儿童的直接保护人,家长对用药知识的掌握情况将直接影响儿童的健康成长。而2014年3月的幼儿园违规喂药事件凸显出我国学龄前儿童家长对于用药知识掌握的缺失。在传媒高度发达的今天,用药知识传播效果在学龄前儿童家长群体中并不理想,此现象值得深思。以学龄前儿童家长为主要研究对象的用药知识传播效果研究不仅能够探索此现状发生的原因,更能够有的放矢,促进媒体优化配置,增强传播效果,从而促进儿童健康成长。本研究结合传播学、新闻学、社会学等相关理论,对邯郸市学龄前儿童家长进行问卷调查,考察该群体用药知识需求与媒体接触情况,通过定量研究,将理论分析与实证分析结合,剖析与用药知识传播效果显著相关的因素及用药知识传播效果的影响因素。研究发现,受访者更信任传统媒体,但网络媒体的传播效果更好;媒介接触时间与认知、态度、行为三方面效果显著相关;信息载体形式越生动,传播效果越好;性别、学历、幼儿园性质也会对传播效果产生显著影响。基于上述发现,研究从传播形式、传播内容、传播渠道与传播对象四方面提出加强传播效果的对策。