随着我国经济的发展,社会开放程度的提高,人们的价值观念、思维模式和行为方式正在发生剧烈的变化,家庭道德教育也受到了强烈的冲击。作为道德教育的第一个场所,家庭发挥着学校无法替代的道德教育作用,对个体的成长和道德发展有着重要的影响。从某种意义上说,家庭道德教育是社会主义和谐社会道德建设的基础。中西方历来都很重视家庭道德教育,都在积极探寻符合社会发展趋势的家庭道德教育理路和途径。但是,中西方无论在发展历史、政治制度,还是经济、文化等方面都存在着很大差异,因而家庭道德教育也存在不同之处。通过比较,发现各自的优势和不足,找出我国与西方家庭道德教育的差距,从而更好地完善我国的家庭道德教育体系。本文首先分析了家庭道德教育比较研究的发展情况,然后从家庭道德教育的含义及其特点和现状入手,指出完善我国家庭道德教育的意义所在。进而对中西方家庭道德教育的观念、目标、方法、内容、效果五个方面进行了系统地阐述。通过比较,分析了各自的优势与不足,并指出如何对待这些差异。最后,针对我国家庭道德教育中存在的不足,借鉴西方的优势,对我国家庭道德教育的完善提出了家庭、学校、社会三个方面的对策。旨在为我国家庭道德教育新时期的发展提供可行的参考思路。