随着电子信息时代的飞速发展,对于知识的掌握更要求速度与效率,因此各种新型学习方式火热的开展着,微课程作为现代学习的一种新型形式,在教学领域得到广泛的研究。目前对于微课程的研究主要集中在开发的原则、方法等大的理论框架下,而具体的开发实例需要做进一步的研究。所以,本论文抓住高中化学教学中的一个重难点知识——化学电源部分,对其进行微课程的开发与设计。设计与开发遵循科学本质教育的原则,而HPS教育和STSE教育作为科学本质教育的两种重要形式,为了更好地将这些理念融入到微课程的设计中,本研究先对化学电源的发展史进行了梳理,并从中找到有教学价值的内容,然后根据微课程开发设计的原则,将微课程通过脚本的形式编制出来,并指出教学使用的建议。通过这样的一个研究过程,使得微课程在化学教学中得以实际应用。