在我国竞技体育领域内,有多种因素影响团队绩效,其中,教练员的领导行为就是团队绩效的影响因素之一。在竞技体育团队这种组织中,教练员相对运动员而言,就是运动员的直接领导者（管理者）,教练员在管理运动员的过程中会用不同的领导行为或风格去管理运动员,进而去影响整个团队的团队绩效。目前,中国情境下竞技体育团队中教练员的领导行为对团队绩效影响的研究,在体育团队组织管理方面属于新兴研究领域,已有国外学者大量研究证实教练员领导行为是影响团队绩效的重要因素,但相对于中国情境而言,目前国内对于教练员领导行为对团队绩效的影响研究相对匮乏,因此,这值得我们去深思和研究。本研究主要为了探讨在中国情境下竞技体育团队中教练员不同领导行为对团队绩效影响的效果。本研究可以为我国竞技体育教练员在训练和管理方面,对于创造高团队绩效提供一定的理论借鉴,也可以为广大学者在该领域的研究提供一些可参考的理论观点,还可以在一定程度上弥补国内对该方面研究的不足。这对于提升我国竞技体育团队教练员的领导水平,创造更高的团队绩效提供有力帮助具有重要意义,同时,可能会为我国其它团队在管理过程中提供理论借鉴,从而可以在一定程度上提升我国团队管理的水平。本研究运用了文献资料法、问卷调查法、社会实验法、访谈法、数理统计法,主要将问卷调查法、社会实验法和访谈法这三种实证性的研究方法进行了方法上的相互验证,同时结合情境领导理论和行为方式理论视角来分析,运用定性和定量,理论与实证相结合的方法分析,通过对六支竞技体育团队的实地跟踪调研和一支竞技体育团队的线上调研,并结合对其中一些教练员和运动员的跟踪访谈对其进行系统分析,经过分析研究得知,主要得出以下几点结论:（1）运动员整体对教练员的权威型领导行为认知水平偏低,运动员整体对团队绩效的认知水平较高;运动员的性别和年龄对团队绩效的认知水平具有显著差异;男性对团队绩效的认知水平比女性高,年龄大的运动员对团队绩效的认知水平比年龄小的运动员高。（2）在中国情境下,竞技体育团队中教练员权威型领导行为对团队绩效产生了显著性影响;教练员权威行为程度表现为越高,团队绩效越低。（3）运动员整体对教练员民主型领导认知水平较高;运动员年龄对民主型领导行为具有显著差异,年龄大的运动员对民主型领导行为认知水平较高。（4）在中国情境下,竞技体育团队中教练员民主型领导行为对团队绩效产生了显著性影响;教练员民主行为程度表现为越高,团队绩效越高。（5）运动员整体对放任型领导行为的认知处于中等偏低水平;运动员的运动等级对放任型领导行为认知水平具有显著差异,健将运动员相比二级和一级运动员对放任型领导行为认知水平较低。（6）在中国情境下,竞技体育团队中教练员放任型领导行为对团队绩效产生了显著性影响;教练员放任行为程度表现为越高,团队绩效越低。