我国农村基础教育改革发展中面临的重要问题之一是农村寄宿制学校寄宿生的管理。为提高教育质量,优化教师结构,教育部门推行撤点并校整合农村教育资源,因此寄宿制学校成了很多家长和学生的首选学校,这种现象在农村地区尤为普遍,寄宿给学校增加了工作压力和管理难度。为改善农村寄宿生的宿舍管理问题,本文以武穴市乡镇设立的九年一贯制中学为观察对象,在国内外学校宿舍管理的相关资料和文献研究基础上,采取问卷调查和访谈的研究方法,对S中学的寄宿生和老师进行调查,分析宿舍管理的现状,总结宿舍管理中存在的问题并进行归因分析,从而提出可实施性的具体策略,改善S中学的宿舍管理现状。通过问卷对宿舍管理现状进行调查,结合观察宿舍日常的管理内容和访谈相关教师的形式,笔者发现该校宿舍管理存在以下几个问题:宿舍设施不全,男女生共用宿舍楼,冬冷夏热,配套卫生间、洗手间数量不足,宿舍储物空间少,活动空间小;缺少安全责任追责制度,安全事故责任追究不能明确到个人;安全检查力度不强,安全考核不全面,;宿舍安全监管体系不完善,寄宿生不按作息时间表进行活动,影响他人正常作息;财产安全没有得到足够的重视,财产损害事件频出;寄宿生的个人卫生情况不太好;缺少养成教育和自理能力实践训练,个人内务整理极差;没有寄宿生集体生活疫病预防制度和多方面卫生知识的宣传,学校不重视学生的个人卫生;卫生评比不合理,打击了部分学生的积极性;卫生检查和监管力量不足,重惩罚教育,形式主义作风明显,宿舍消毒没有严格按教育部门要求到位;宿舍文化内容不丰富,活动开展次数少,形式单一,没有积极向上的舆论氛围和文化精神;宿舍道德教育的内容覆盖面小,方式不合理,少部分学生的道德思想有问题,有不良的道德行为。宿舍管理中存在这些问题的主要原因有:一是学校宿舍安全和卫生管理制度不健全,监管体系不完善;二是宿舍设施不全;三是管理力量不足,宿舍管理中执行力不强;四是学校及教师对宿舍管理的认知重视程度不够、片面的理解宿舍管理工作,忽略了宿舍育人功能;五是缺少养成教育和学生自主管理意识;六是宿舍文化的内容不丰富、形式单一和宿舍活动开展次数过少;七是不重视宿舍道德教育,宿舍道德教育内容不全、教育方式不合理。针对S中学宿舍管理现状中的问题,笔者以目标管理理论、需求层次理论和人本管理理论为基础,根据本校的实际情况,从学校、教师和学生三个层面提出了改善宿舍管理的策略:学校落实安全第一思想观念,安全设施配置齐全,健全安全管理制度,完善安全管理机制,重视安全教育,加强安全管理;健全宿舍卫生制度,加强卫生检查和监督,重视卫生知识教育,完善卫生监管改善机制;结合以人为本的思想与制度化管理两种模式,开展形式多样、内容丰富的宿舍文化活动,增加宿舍文化活动的频率,形成积极向上的宿舍精神文明,发挥宿舍的育人功能;重视宿舍道德管理,丰富宿舍道德教育内容,选择合适的道德教育方式,加强宿舍道德管理。教师应转变宿舍管理观念,重视宿舍的教育功能,建立良好的师生关系,改善宿舍管理现状。创建寄宿生自我管理清单,实行寄宿生自我管理模式,最大程度调动学生的主观能动性,优化宿舍管理模式。建立学校、学生、家长三方平台,通过及时有效的沟通进一步改善宿舍管理现状中的问题。希望本次研究能为S中学提出可实施性的具体策略,改善S中学的宿舍管理现状,加强本校寄宿制的建设与管理。