对外汉语教学中,名词是一个大的教学板块。其中,名词的表“数”形式无论在对外汉语教学还是实际的汉语交流中都有着重要的地位。本文以汉语中具有代表性的三种表“数”形式为主要研究对象。对三者的研究主要涉及三方面,分别是三者在汉语中的特点研究、三者与英语中的三种表“数”形式的对比研究、三者在汉语学习者的使用情况和在对外汉语教学中的情况。本文分为七个部分进行论述:第一部分对汉语名词“数”、汉语名词表“数”形式、以及对外汉语教学中名词表“数”形式的研究历史以及研究现状进行梳理。第二部分对汉语中最具代表性的三大名词表“数”形式分别进行形式与意义上的研究。第三部分对英语中相应的三种名词表“数”形式进行形式与意义上的研究。第四部分对比研究汉语和英语中相应的名词表“数”形式。分析其中的相似性和差异性。第五部分通过数据对汉语中的三种表“数”形式在留学生中的使用情况以及在对外汉语教师中的教学情况进行说明。第六部分结合汉语的三种形式的本体研究以及教学使用中的现状,对留学生使用三种形式时出现的错误类型及原因进行分析。第七部分指出汉语名词表“数”形式在对外汉语教学和对外汉语教材编写中还存在的问题。