近年来，大学生的生命价值观现状越来越受到社会的关注，而开展大学生生命教育是现代教育进一步深入到学生精神世界的一个重要标志，尤其是在当前进一步加强大学生思想道德建设的背景下，其意义更为重大。本研究旨在通过对大学生生命价值观现状进行调查分析，进而有针对性的探讨开展大学生生命教育的对策。　　本文共分为五章，在对大学生生命教育相关文献进行梳理和总结的基础上，从思想政治教育学、心理学等学科角度，运用定量与定性相结合的方法，对北京四所高校的729名大学本科学生的生命价值观及其影响因素进行调查研究。结果发现:大学生的生命价值观从总体上还是以积极健康为主要特征的，在不同性别、年级、专业等方面存在着显著差异;同时也发现大学生生命价值观与其死亡态度、父母教养方式以及社会支持水平存在着显著的相关关系;此外，调查中还发现目前高校开展的生命教育无法充分满足大学生的实际需要。　　针对以上调研结果，本文在讨论部分对大学生生命教育的目标，内容，开展途径等方面进行了系统的论述，以期能够为今后针对大学生群体开展的生命教育提供一些参考。