词汇在语言中占据着重要地位。对大多数人来说,一提及语言,首先的印象就是语言由一个个词组成。词汇对语言的重要性就像砖块对楼房一样,是语言最基本的构成部分。词汇在相当长的一段时间内引起了学者的兴趣,而对词汇的相关研究可追溯到数千年前。在历史语文语义学、结构主义语义学、功能语义学和生成语义学等这些语义学流派中,都有从不同角度对词汇进行的研究。每个语义学流派均总结出各自用于研究词汇的理论,例如：成分分析法、语义场理论等。但是所有这些理论都因存在缺陷而从未被全部的学者所接受。为了克服词汇现象研究中存在的不足,本文根据认知语言学最新理论和研究成果,尝试从认知词汇学一个全新的视角来解释英语词汇现象。本文从人类的认知和体验出发,对词汇现象进行了分析。笔者尝试应用认知词汇学的理论,例如：原型范畴理论、意象图式、认知模型理论、事件域认知模型、概念融合理论、隐转喻等,对词汇现象做出了解释,从而让读者感受到认知词汇学的强大生命力。通过本文分析,笔者发现认知词汇学具有广泛的实际应用价值。笔者还试着总结出了它在英语词汇学习中的几点启示。通过本文,读者可以对认知词汇学这一认知语言学下的新兴学科有一个总体的印象,了解它在解释词汇现象时所体现出的强大说服力。读者还可从认知词汇学的具体应用中获得记忆单词的灵感。总体来说,通过本文,笔者阐释了认知词汇学的理论框架、基本观点、研究方法及内容,提出了它对英语词汇学习的几点启示,从而使读者可以感受到认知词汇学这一认知语言学下的新兴学科所具有的强大的生命力。