青岛市中小企业科技创新扶持政策效果评价与改进对策研究

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黄河流域生态保护和高质量发展,同京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展一样,上升为重大国家战略。加强黄河治理保护,推动黄河流域高质量发展,是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计。但是,当前黄河流域生态保护和高质量发展面临着诸多问题,水资源短缺、水污染、水生态破坏,高质量发展根基不稳、产业转型升级困难,黄河文化传承弘扬缺位、特色不明显。试图通过打造黄河流域永续发展生态
学科核心素养的整体性决定了将教学内容构建为情境化、结构化、意义化的单元,学科的核心素养有着极强的实践性,明确了学习方式的变革,使学习成为一项学生主动完成的任务,教学的过程不只是传授知识,更是教会学生学习的方法。学科核心素养导向的教学为集体备课提供了更加广阔的空间,同时也是一项前所未有的挑战。
在小学语文阅读教学中实施深度学习是十分重要的,这不仅是小学语文学科教学的要求,也是提高小学生语文综合素养的重要保障。本文作者就深度学习视域下的小学语文阅读教学策略展开了探究,希望能对小学语文阅读教学起到一定的参考和借鉴作用。一、挖掘教学内容,构建学习目标传统小学语文阅读教学只是从浅层对文本的内涵进行解读,教材中,文本的主题思想和核心理念通过教师的解释传递给学生,在这样的阅读教学模式中,不能把
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随我国经济不断发展,人口结构发生了巨大的变化,人口老龄化问题日渐突出。"康养"进入大众的视野,而康养特色小镇建设则成为健康和养护工作的重点,而对东北寒地而言,这样特色气候下的建筑景观设计工作则成为小镇建设的难点和重点。鉴于此,重点分析东北寒地的康养特色小镇建筑景观一体化设计工作,结合东北寒地气候特征,分析景观设计的难点及设计优化对策。以期为东北寒地的养老事业发展提供一定助力。
流动人口的职住情绪能够反映其工作与生活状态。本研究首先基于2017年北京市微博大数据,利用jieba分词结合人工筛选得到流动人口发布的微博文本;其次,对Roberta-wwm-ext-large模型进行迁移学习识别北京全人群与流动人口的微博情绪;然后,结合POI数据与微博发布时间得到流动人口的职住分布;最后,基于微博情绪与职住分布得到流动人口的职住情绪,利用Getis-Ord Gi*挖掘职住情绪的
小学数学深度学习的实现,重点在于精心设计问题情境和学习任务,组织探究性学习活动,引发学生认知冲突。有意义和有价值的问题情境和学习任务的设计,来自于找准核心问题。核心问题来自于对核心知识的深刻理解、来自于对学生认知的全面了解、来自于对教学目标的科学制定。
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通过Python爬取并筛选出北京市的运动场所信息,通过核密度分析、标准差椭圆分析等空间分析方法对北京市的运动场所的空间分布进行了研究,得出了北京市运动场所的空间分布特征,为北京地区运动场所的规划发展提出了合理化建议。
连接城市兴趣点(Point of Interest,POI)的街道空间是公众感知城市意象和开展城市生活的重要空间载体.分类街道是在街道层级进行城市体检的必要环节.然而现有街道类型划分相对粗略,若将POI点数据的精度拓展至街道这一线性空间,将有助于实现街道类型精细化识别,有效提升城市体检效率.基于此,利用城市形态数据的空间属性,结合公众认知度赋值,对POI进行空间化处理后,在城市地块属性识别的基础上
中国医学史是学生认知中医学的重要课程,具有思想性与学术性强、知识体系覆盖面广、知识分布散在等特点,传统教学模式在应对这些特殊问题时,有许多难点需要完善。在新一代信息技术背景下,线上线下混合式教学已经成为主流趋势,同时也为改进传统课堂中的诸种问题的解决带来了可能与机遇,因此结合实际授课需求,探索新教学方法与教学模式在中国医学史教学过程中的结合应用有必要提上议程。BOPPPS是教学技能工坊(Instr