本文假设，同传时如果译者声音与源语声音不重合，译者就可以产出更多的口译信息。借用Baddeley的工作记忆模型，本研究试图通过字幕化听力输入的方式研究发声抑制的现象。本研究对比了三种同声传译形式下，即同声传译，同步视译，同声视译，译员的表现。每位受试均有至少7分的雅思成绩和长期做口译员的经历，有能力胜任本次的翻译实验。她们做三种形式的同声传译共六段，每种做两段，分别是一个三分钟的对话和一个五分钟的演讲。之后接受采访。翻译文段选自托福听力部分，难度和结构一致，内容和话题各不相同，避免受试对于某话题过分熟悉或不熟悉。所有的音频经转写，打分，统计信息输出率，误译率，信息遗漏次数，信息遗漏率。将数据按同传形式的不同分成三组，统计信息输出，误译，信息遗漏等方面的平均值和极值，进行对比分析。之后分析有代表性的几位受试的个人翻译特点（是否经常停顿，是否翻译快速）及个人表现。本文还使用了最大值最小值表格和Adobe Audition软件来呈现部分样本的信息输出率波动和部分受试的听说时间差，并分析了四种有说明性的错误，借以揭示同传的机制。本研究表明，从总的信息传输率来说，消除译者与源语的声音重合（发声抑制）的确可以帮助提高信息输出率。通过分析信息输出最多的样本的输出习惯，本文总结出两种在实际情况中可以采用的避免发声抑制策略就是；1.快速处理信息；2.知道自己的工作记忆容量（比如4秒），只有当获取了工作记忆容量允许的完整信息后，才开始翻译。本文还证明，背景知识可以帮助译者快速准确检索词语。不同寻常之处在于，充分利用源语的停顿来输出信息或者不停输出以期消除声音重合，并不能帮助增加同传信息整体输出。