职业决策困难是职业心理学研究领域非常重要的概念,对研究生群体的职业发展有着重要的影响。本研究在总结国内外研究的基础上,以社会认知职业理论为指导,修订职业决策困难的测量量表(Career Decision-making Difficulties Questionnaire,简称CDDQ),验证其信度和效度,进行多种统计分析,并验证职业决策困难与职业动机之间的路径模型。首先,本研究选取华中科技大学理、工、文、管8个专业的200名研一和即将毕业的硕士研究生进行预测。接着,依据预测的统计结果对问卷进行修订,再次抽取该校的理、工、文、管10个专业的219名研一和即将毕业的硕士研究生进行测试,对问卷的内部一致性信度、同时效度、结构效度进行检验,并进行多种统计分析。然后,根据London(1993)所提出的职业动机模式,结合已经找到工作,但还未真正进入企业的研究生情况,建立这一研究生群体的职业决策困难和职业动机之间的路径模型图;对7个专业56名已经落实工作的研究生,进行问卷调查,通过多元回归分析法验证该理论路径模型。统计结果表明:(1)量表所有的题项都能很好的鉴别不同受试者的反应程度,且量表具有较好的内部一致性信度、同时效度、结构效度,可用于职业辅导工作,作为诊断和干预研究生职业决策困难的测量工具。(2)研究生的职业决策困难在不同的性别、年级、学科上均存在显著差异。(3)研究生职业决策困难、职业洞察力、职业认同的关系模型得到验证,该模型最终的解释力度达到了学术上令人满意的水平。最后,从性别角色因素和职业动机因素两方面分别对研究生职业决策困难的问题提出了建议。