从认知角度对短语动词多义性的分析

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短语动词的多义性对于英语学习者来说是一种比较难掌握的语言现象,因为大多数英语学习者认为一个短语动词的不同意义之间没有任何联系。本文为了解决这一问题,试图从认知的角度解释短语动词的多义性。短语动词的多个意义之间是如何联系的以及这种联系的理据是本文所要探讨的主要问题。文章试图论述短语动词的不同意义均由一个核心意义延伸、再延伸而来,而这种意义延伸的理据是隐喻、转喻以及意象图式的转换。本文在研究过程中借鉴并运用了类典型理论和雷考夫的辐射范畴理论。在这些理论框架中,短语动词的不同意义可以构成一个复杂的范畴,而每个范畴中都有一个典型,即核心意义。其他意义均是由核心意义发散、延伸而来。文章首先介绍了短语动词产生的三种不同情况,然后就分别就这三种情况举例并运用图示说明,短语动词的各个意义之间是怎样互相联系的以及这种联系的理据的具体分析,最后得出结论:短语动词的不同意义是通过核心意义相互联系的,隐喻、转喻以及意象图式的转换是意义延伸的理据。
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