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马尼拉公约修正案的实施,早就对我国的船员教育提出了新的要求。文章对全国部分地区18所航海类高职院校、27家航运企业以及14家主管机关及行业部门进行问卷调查和沟通咨询,并在调研统计、数据分析、科学论证的基础上,结合高职院校航海技术专业的教学现状和《马尼拉公约修正案》等国际、国内相关规定,研究新的航海技术专业教学标准,对航海职业人才队伍的建设具有重要指导意义。