高校思想政治教育沟通是指高校教育者借助一定的方式,与受教育者交流知识、思想、情感,通过交流主体双方相互学习、相互分享、共同进步,促成意义的生成和建构,或者受教育者通过自我反省和教育,促使自身认识的改变和能力的提升。高校思想政治教育沟通是一个复杂的过程,影响沟通的因素多种多样,其中沟通方法的选择、使用、接受度对沟通效果的影响尤为直接。沟通方法是指高校思想政治教育沟通主体在双向沟通和自我沟通过程中,为实现教育目标、传授教育内容、促进主体成长所采取的能够提高思想政治教育沟通效果的方式和手段。　　当前我国高校思想政治教育沟通方法存在诸多问题,严重影响了高校思想政治沟通的质量和效果,因此,需要及时对其进行优化。文章借鉴哲学、社会心理学、管理学、传播学等学科知识,对高校思想政治教育沟通方法进行研究和探讨。　　文章首先对高校思想政治教育沟通方法的内涵、高校思想政治教育沟通方法的重要作用,以及高校思想政治教育沟通方法运用环境进行了分析,阐明研究对象的内涵与外延,为进一步开展研究做好铺垫;其次,分析了高校思想政治教育沟通方法存在的问题,主要有忽视循环互动的双向沟通、轻视情感交流、沟通形式单一、不能恰当把握沟通时机等问题;然后,从思想政治教育者、受教育者、沟通制度三个方面分析了导致高校思想政治教育沟通方法存在问题的原因;最后,提出了优化高校思想政治教育沟通方法的对策,从四方面着手:一提高高校思想政治教育沟通主体的能力是前提;二优化高校思想政治教育沟通方法的运用环境是保障;三丰富高校思想政治教育沟通形式是支撑;四完善高校思想政治教育沟通方法是必然要求。此部分是文章的主体部分。