图形推理是是一种重要的认知形式,它不仅受认知因素的影响,还与个性有一定关系。场认知方式,是一种重要的个体差异变量,也是人格结构的重要维度之一,它是影响图形推理的一个重要心理变量。为了探讨不同场认知方式大学生图形推理中的差异,以及不同场认知方式图形推理的解题策略差异,本文采用眼动实验,用眼动仪记录被试图形推理的各项眼动指标,进而分析他们之间的差异。根据镶嵌图形测验成绩,从高分组和低分组中分别选取18名被试参加眼动实验。眼动实验采用2×2两因素混合实验设计,场认知方式包括场依存和场独立两个水平,图形推理题的难度包括简单和复杂两个水平,前者为被试间设计,后者为被试内设计。眼动实验材料从瑞文标准推理测验中选取,共12题。实验结果表明,场认知方式和题目难度对图形推理测验成绩的主效应显著;从眼动轨迹的整体分析看,场依存型和场独立型被试在总注视时间、注视次数等眼动指标方面的差异并不显著,但从兴趣区的分析结果看,场独立型被试在题干部分的注视时间占总注视时间的比例、注视次数占总注视次数的比例显著大于场依存型被试,在选项部分的注视时间和注视次数显著少于场依存型被试,场独立型被试的解题策略更加有效。