研究目的：运动会对人的认知能力有影响，但运动疲劳对认知能力的影响是什么，目前国内外对于此项研究的结论还有分歧，而对于球类运动员认知能力的研究国内外都较少。本文在实验室条件下，运用经典布鲁斯（Bruce）运动方案诱发疲劳，采用Flanker任务范式，通过近红外光谱术（NIRS）监测羽毛球运动员在运动疲劳前后大脑脑区激活状况的变化，同时根据Flanker行为数据的变化，结合心境状态及疲劳问卷，采取相关生理生化指标，分析运动疲劳前后羽毛球运动员执行控制能力的差异，并与普通未接受过专业羽毛球训练的大学生做比较，研究羽毛球运动员与普通未接受过羽毛球专业训练的大学生在认知控制能力上的区别。为进一步的运动与认知功能研究提供一定参考。研究方法：选取首都体育学院运动训练专业二级羽毛球运动员16名作为专项组，另选取16名未接受过羽毛球专业训练的大学生作为非专项组。在实验室条件下，采用cosmos4.0跑台，按照经典布鲁斯（Bruce）方案——(从每小时2.7公里，10%坡度渐增至每小时9.6公里，22%坡度，共分7级)进行运动。受试者在运动前、运动后即刻分别进行两次Flanker任务测试，同时运用近红外光谱仪监测两次测试中受试者大脑血氧含量的变化。实验前后均要求受试者分别填写FS-14量表和POMS问卷，在特定时间点采集心率、血乳酸、血氧饱和度和RPE数值。研究结果：1、无论是专项组还是非专项组，受试者在Flanker任务第二次测试与第一次测试相比，正确率都有很大提高（P＜0.01），反应时均比运动前缩短。在Flanker任务一致条件下正确率的比较中，运动前专项组的正确率高于非专项组，运动后仍是专项组高于非专项组，非专项组在运动后正确率明显提高；不一致条件下正确率比较中，运动前专项组正确率低于非专项组，但运动后，专项组正确率有显著性增长。在Flanker任务一致条件下反应时比较中，专项组与非专项组相比反应时更短，且运动疲劳产生后专项组的反应时降幅高于非专项组；不一致条件下的反应时比较中，专项组反应时仍比非专项组要短，但运动疲劳产生后降幅没有非专项组高。2、运动前专项组的氧合血红蛋白含量均高于非专项组；Probe1中，专项组与非专项组氧合血红蛋白含量均呈下降的趋势；Probe2中，专项组与非专项组氧合血红蛋白含量均呈上升的趋势，非专项组在运动后的氧合血红蛋白含量大幅上升，高于专项组。3、POMS问卷、FS-14量表测试中，运动后受试者生理、心理都产生了疲劳，运动后疲劳感比运动前上升，P<0.01；精力充沛感比运动前下降，P<0.01；运动后倦怠感高于运动前，P<0.05。4、血乳酸、心率、血氧饱和度和RPE四项指标可以相互作为参考。研究结论：1、一次性力竭运动可以诱发疲劳，羽毛球运动员与无专业羽毛球训练经历的大学生在运动后的执行控制功能均有所提高。2、运动疲劳会影响大脑激活状况，对专家的影响更小，专家表现出更好的执行控制功能，处理任务时专家的注意资源分配更有效率，尤其在处理复杂任务时，专家表现出更好的执行控制功能。3、POMS量表、FS-14量表、血乳酸、心率、血氧饱和度和RPE值在反应运动疲劳时呈现一定的相关水平，这些指标的变化可以基本判断运动疲劳状况，并且可以相互参考。