民俗文化教育与新课标理念下的高中语文教育是相互契合的,对于实现高中语文的教育目标有着重要的作用。语文教材中所包含的丰富的民俗文化元素,一方面是弘扬和培育民族精神,让学生受到优秀文化熏陶,进而提高语文素养的重要文化资源；另一方面也是增强学生语文鉴赏能力、审美能力及探究能力的重要教学资源。在高中语文教学中,从民俗的角度进行一些文学作品的教学探究,不仅能够提高语文教学的功效,而且也能够充分发挥民俗文化的教育功用。本文第一章,主要从民俗文化对弘扬和培育民族精神、提高学生审美能力及道德素养三个方面的作用,来看其在高中语文教育中的重要性。第二章,是对高中语文教材中的民俗文化及教学的分析,主要以《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《祝福》《边城》四篇中国小说为例,先分析作品中的民俗描写,然后从民俗的角度展开对四篇小说的教学分析。第三章,根据民俗教育的重要性及其在高中语文教学中所发挥的作用,来谈其对高中语文教育的启示：首先要充分挖掘教材中的民俗文化资源,拓展语文课程的文化内涵；其次,要重视民俗文化的教学价值,提高语文教学效率；最后,引导学生甄别民俗事象,传承优秀的民俗文化。