计算机网络的发展改变了教学模式,尤其是教育资源的网络化成为一个必然的趋势。目前网络教学技术非常发达,但由于语言的独特性,仍然不适用于蒙古文教育资源。现今我区各个院校都有属于自己的蒙古文教育资源,但各个院校采用了不同的标准和编码以至于不能够共享。《学习对象元数据》标准发布之后,这些来自各个院校的蒙古文教育资源有了统一的描述标准,且该标准与XML进行了绑定。这给蒙古文教育资源的管理和共享带来了极大的好处。为了搭建一个符合CELTS-3标准的蒙古文教育资源管理平台,我们从蒙古文的特点进行分析,建立了蒙古文教育资源存储模型,包括Schema模式建立、映射Schema模式到数据库表、数据映射和教育资源词典的建立,并在本文中实现了两种数据映射SDM和OXInsert方法并进行了性能方面的比较。为了构建一个索引空间小查询率高的XML表示的蒙古文教育资源索引模型,我们从蒙古文的构词、语法和主流的XML索引技术进行了分析,实现了两种索引技术DIXPI和XKSS。并采用TF和DF来确定蒙古文停用词表且确定了Stemming规则。对于存储模型中的数据映射方法本文中对5个不同大小的蒙古文教育资源进行了实验。结果表明蒙古文教育资源文档大小在80MB以内OXInsert方法的效果要好,大于80MB的话SDM的效果会明显好。对于索引模型,实验结果表明XKSS要比DIXPI效果要好且蒙古文停用词表和Stemming规则能有效减少索引的大小。为了进行有效管理还开发了蒙古文教育资源管理系统。