随着经济全球化的到来,高等教育日益国际化、大众化和市场化,大学走进了经济社会的中心,比以往任何时代发挥更加重要的作用,大学能否发挥这种作用,关键依赖于高校人力资源管理与开发,而高校教师是大学里最重要的人力资源。高校要做好人力资源管理与开发首先要做好教师的人力资源管理与开发。而绩效管理是人力资源管理的中心环节。因此,高校教师绩效管理对高校来说具有重要的现实意义。本文通过对高校教师绩效管理现状的分析表明:目前我国高校在教师绩效管理中存在把绩效考核等同于绩效管理、单一的“指标——量化”模式、重科研轻教学、绩效考核周期年度化、绩效考核结果缺乏反馈与合理应用等问题。存在这些问题的原因是高校在价值层面忽视价值导向;在目标层面缺乏科学定位;在思想层面重人情,轻制度,存在“走过场”思想。而完整的绩效管理通过与教师共同制定绩效计划、绩效实施与持续的绩效沟通、公正的绩效考核,及时的绩效反馈等环节,较好地尊重教师的情感,激发了教师的主人翁责任感,充分体现了以人为本、以教师为本的办学理念。有助于解决目前高校教师绩效管理中存在的许多弊端,有助于挖掘教师的潜能,调动教师的积极性,增强高校的凝聚力,推进和谐校园建设。