近年来，随着共青团工作的不断深入，团组织建设呈现出良好的发展趋势，但以改革创新精神推进高职院校的共青团组织建设，仍需要努力。伴随着我国改革开放的历史进程，高职院校经历了30多年的历史。当前，在我国社会大环境复杂多变，经济快速转型，文化价值观多元化趋势发展的背景下，高职院校的共青团组织建设出现了创新力不足的现象，主要原因有：部分高职院校领导对团组织建设的创新不重视、工作人员的创新观念不强、创新氛围不浓，导致文化环境不理想；互联网、复杂多变的组织生态环境、家庭教育不当，对共青团组织建设的创新带来阻力；领导机构组织形式不科学、团组织形式单一陈旧、团组织沟通交流机制不完善，共青团的运作模式单一，导致共青团组织建设的活力不足；共青团组织的社会职能转变缓慢、团工作与社会经济切合不紧密，导致共青团组织建设创新不到位；人性化的监管机制、考评机制不完善，导致团组织建设的作用发挥不明显。因此，本文在总结国内高职院校共青团组织建设的现状和成功经验的基础上，借鉴国内外关于青年组织建设和青年事务的理论研究成果，对创新共青团组织建设的途径进行不断的研究探索。从多元智能理论、治理理论和组织结构理论的视角出发，首先人本化地提出创新建设的四个条件：要有创新建设的指导队伍、要有创新团员的教育体系、要有拓展青年素质的阵地、要有能整合共青团组织的资源。其次，从四个方面提出了高职团组织建设创新的途径，重点从创新高职院校共青团组织的文化环境方面，提出在校园文化中渗透“责任、开放、创新”的核心价值观、在团工作队伍中树立多元智能观和内部治理理念、榜样宣传突出共青团组织的先进性、典型推广提升团组织的创新活力；从创新团组织建设的组织形式方面，提出建立网络型团组织、青年个性化团组织、功能型团组织、青年自组织；从创新团组织建设的工作模式方面，提出转变团组织运行机制、创新服务青年工作模式、构建实践育人创新模式；从创新团组织建设的监管考评机制方面，提出推行“套餐式”青年素质拓展计划监管团组织素质提升工程，实施团组织建设“积分制”考核评价机制。