在体育院校表演专业中有一个特殊的专项就是大众艺术体操，参与这一专项学习的都是女性学生。该特征使得这一项目和其他类似项目包括体育舞蹈，啦啦操等之间表现出了明显的不同。大众艺术体操专项的特点让表演性与健身性在专业中占据重要地位，决定了让参与该项目学习的学生具备良好的创编能力已经成为该高校专业教育工作必须要认真完成的核心工作。“创编能力是一种综合性的能力，主要表现在所开展的一些有目的的创新行为中，是一种积极正面的心理取向的行为结果，在体育院校表演专业大众艺术体操教育中培养这项能力有着突出的意义。”正是从这一角度出发，本文将研究的视野放在了现阶段各个体育院校教育中大众艺术体操学生创编能力的培养上。本文采用了文献资料法，问卷调查法，数理统计法，首先对前人在理论层面和实践领域的相关成果给予了分析总结，接着，在上述工作的基础上完成了系统深入的思考。本文在一开始就全面提出了创编能力培养对于体育院校表演专业培养大众艺术体操专项学生的重要性，并且指出了现阶段在这方面的教育活动中主要的问题，并以此为基础论述了提出对该教育工作实施改进的必要性；接下来，本文选择了武汉体育学院2012级、2011级的大众艺术体操专项学生作为调查对象，将科学编制的问卷发放、回收和处理后完成了实际调查，并且利用这些资料作为依据客观讨论了创编能力培养现状和优化该项工作的途径。在完成了比较分析后，本文对该领域的先进经验科学归纳，并给予了综合处理，从而构建了能够有效推进大众艺术体操专业的学生群体创编能力强化的合理途径和方式。研究表明，（1）大众艺术体操创编能力培养对学生的个人能力及执教能力都是十分必要的。不仅满足了大众运动的时代要求，同样也提高了学生对该类运动的爱好，增强学生的自信心，塑造大众艺术体操的优秀人才。（2）我国部分体育院校体育艺术类专业的培养目标主要在于艺术或体育研究所、各艺术(文化)馆、各社区、各俱乐部、厂矿企业工会等领域，而工作性质主要是体育指导员等类似工作。该类工作对创编能力要求非常明显，如果不具备这种重要的素质，该类专业人才的实际价值就被大大削弱。（3）体育院校表演专业大众艺术体操专选学生在专业学习，训练，比赛情况，学习大众艺术体操专业知识技术训练时间的长度，都会影响到学生的创编能力。这也影响了学生对创编能力构成要素的重要性的不同理解，同样完成创编活动的成果也大不相同。所以针对不同类型的学生，要运用多种方式培养其创编能力。（4）对培养学生创编能力的对策主要分两个大的方：理论基础教育和技术实践能力。要积极开展创编的实践活动，其他相关专业课程学习，以及贯彻落实启发性教学模式。