七选五阅读理解题、语法填空和短文改错这三类篇章类试题占了高考英语(全国卷I)总分35分,占比为23.3%。由此可见七选五阅读理解题、语法填空和短文改错是高考英语试题的重要组成部分,因此对这三类篇章类试题进行效度验证是十分有必要的。本研究以国内外效度及效度验证相关理论为理论基础,以有声思维法为研究手段,对七选五阅读理解题、语法填空和短文改错三类篇章类试题进行效度验证分析,旨在探究这三类篇章类试题实际上分别考查的是哪些方面的语言能力,与题目预期的能力考查是否一致。本研究通过有声思维法调查了16名高中水平的受试解答七选五阅读理解题、语法填空和短文改错三类试题的过程。研究发现:七选五阅读理解题侧重考查受试者对于语篇逻辑关系及语篇结构的理解,主要考查受试者的语篇能力。命题者所设计的七选五阅读理解题考点层次全部为语篇层次考点,属于最高层次的考点,相较于低层次的考点更能够反映受试者的语篇能力。受试者的答题过程基本与命题者的考查意图是一致的,因此,七选五阅读理解题具有理想的构念效度;语法填空及短文改错在词组层次,句子层次及语篇层次上对语法使用进行考查,主要考查受试者的语法能力。命题者针对语法填空和短文改错设计的考点层次分布较为合理,高层次考点占绝大部分,仅有小部分低层次考点,能够较好的反映受试者的语法能力。不过,语篇层次的考点可以再适当增加一些,充分利用文本所提供的语境。除了在个别案例中,受试者依靠猜测、语感或者由于语法知识混淆而作答正确,未能符合命题者的预期。总体上,受试者的答题过程在很大程度上符合命题者的预期,因此,语法填空及短文改错的构念效度达到预期要求。七选五阅读理解题、语法填空和短文改错三类篇章类试题能够考查到命题者预期考查的相应能力。