三种任务下的中国大学生的英语阅读速度和理解力的研究

来源 :西北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guokm01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语阅读是英语教学中的重要内容,因为阅读是学生获取信息和语言输入的最有效的手段并且是提高学生语言能力和交际能力的基础。阅读速度,阅读兴趣以及阅读理解,这三者之间紧密的联系在一起(Nuttall,1996)。国外对英语阅读速度和理解的研究已经较多,而在国内,将二者联系在一起的研究并不多,大多数研究都是从阅读速度与教学法,阅读理解与学习策略等方面入手。因此将阅读速度和理解进行综合研究,并能对英语阅读教学提出一些建议。本文以图示理论和自动性理论作为理论框架,根据Carver提出的其中三个阅读任务:读听、学习和记忆,对比分析英语专业组和非英语专业组的学生在这三种任务下的阅读速度和阅读理解,并研究二者之间是否存在关系。本文提出以下三个研究问题:(1)三种任务下英语专业组和非英语专业组的学生的阅读速度是否存在差异?(2)三种任务下英语专业组和非英语专业组的学生的阅读理解是否存在差异?(3)英语阅读速度和阅读理解之间是否有关系?本文的实验对象为80名在读大学生。英语专业学生40名,要求通过专业四级考试,非英语专业为来自经济学院的40名学生,要求通过大学英语六级。首先,每位学生完成三篇阅读理解作为水平测试,利用SPSS软件对其进行独立样本T检验得出两组学生的英语水平无显著差异,证明学生水平相当。其次,通过使用两种类型的文章对两组学生进行阅读速度和阅读理解的测试。文章均选自托福试题,一种类型文章为普通类,另外一种类型为经济类。通过对数据进行独立样本T检验、方差分析和相关性分析,得出以下结论:(1)三种任务下英语专业组和非英语专业组的学生的阅读速度存在显著差异。随着三个任务的难度逐渐增加,学生所需要的时间会逐渐增加,在第一类文章中,英语专业组学生的阅读速度高于非英语专业组;而在第二类文章中,英语专业组学生的阅读速度低于非英语专业组,除了第一个任务下两组学生的理解力无显著差异;(2)三种任务下英语专业组和非英语专业组的学生的阅读理解存在差异。随着任务的变化,在第一类文章中,英语专业组学生的阅读理解高于非英语专业组,而在第二种类型的文章中,英语专业组学生的阅读理解低于非英语专业组,除了在第三个任务下两组的速度相反;(3)两组学生的英语阅读速度和阅读理解之间存在相关。在第一个任务中,两种文章类型下,分别呈现正相关和负相关;在第二个任务中,两种文章类型下,均呈现正相关;在第三个任务中,两种文章类型下,分别呈现正相关和零相关。由此,在今后的教学中,本文提出了一些建议,非英语专业的学生应该加强读写能力的培养,提高英语的综合技能,而不仅仅局限于应试;英语专业的学生应该拓展视野,扩大知识面。同时也希望其他研究者能在本文的基础上进行更深层次的研究。
其他文献
对高速动车组散热器结构进行了全面的对比和分析,提出国内高速动车组散热器的改进措施建议。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
会议
中药调剂是中药房的调剂人员根据医师处方按照配方程序和原则,及时准确地将中药饮片或中药配成患者使用的药剂并发售的一项操作过程。它具有临时调配的特点,操作要求较为严格。
恒成立是数学中的重要问题,其具有较高的价值,它也是高考中的重要方向,在解决该类问题时,学生的思维应充满较强的灵 活性,综合思维能力才会显著提升。此外,数学科目具有重要
美读有别于语文课堂中传统的阅读方式,它形式多样,情文并茂,意蕴丰富,赋予了语文课堂更为深厚的内涵。美读理念下的阅读教学,学生能充分地感知文本、细细地品味文本、深入地
随着科技的发展,国家的进步,近年来新媒体的发展突飞猛进。何谓新媒体?简而言之,新媒体是一种环境,是在新的技术体系的支持下出现的一种媒体形式,我们最常见的就是手机电脑等
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
介绍了CF9CT型操纵台电器件的总体布局,详细阐述了该操纵台的模块化设计思想。通过该操纵台在出口土库曼斯坦的机车上的运用,证明了该操纵台的设计是成功的。
基于人脸识别的防盗系统以树莓派3代B型开发板为核心,运用Python语言编程调用OpenCV开源计算机视觉库,分别采用Haar分类器和Eigenfaces算法实现了人脸检测和人脸识别的功能,
我国是多民族国家,各族人们经过长期实践发展创造出许多与生物多样性相关的传统知识,是他们的智慧结晶,具有重要的经济价值及生态、文化意义。目前,生物多样性相关传统知识保