1931年九一八事变之后,日军占领沈阳,东北大学无法再在沈阳生存,被迫流亡北平,拉开了高等院校内迁的序幕,1937年“卢沟桥”事变爆发,中国进入全面抗日战争时期。日本侵略者对中国培养高级专门人才的高等院校进行了有计划有系统地摧残,有意识的以大学等文化教育设施为破坏对象,派飞机狂轰滥炸,并肆意屠杀高校师生,中国的高等教育面临着空前危机。为了打破日军毁灭中国高等教育的计划,保护高校免遭破坏,国民政府采取了一系列措施来保护我国高等教育的命脉,高校内迁便是其中极为重要的一项。抗战时期的高校内迁,是为抗日救亡、复兴民族而进行的一场中国高等教育事业和知识精英的大转移,内迁摧毁了日本帝国主义毁灭中国教育的计划,保存了中国教育的国脉,使中华民族的传统文化不致因日军入侵而中辍。同时,广大师生积极参加抗日战争,以各种形式宣传和参加抗日救亡活动,支持了长期抗战,为抗日战争的胜利做出了自己的贡献。本文拟就抗战时期高校内迁对抗日战争影响进行探究,主要分为以下几部分:引言部分概述了本论文选题的源起,分析梳理了国内外学者对相关问题的研究成果及研究状况。第一部分考察了战时高校内迁的概况,分析了战时高校面临的严重危机及高校内迁的历程。第二部分对内迁高校的抗战活动进行个案分析,考察了著名高校、著名教育家以及高校学生这个特殊的抗战群体在抗日战争中的活动。第三部分论述了高校内迁对抗日战争胜利的影响,从高校师生积极宣传抗战和直接投入到抗战当中去等方面论述了高校内迁为抗日战争的最终胜利作出了重大贡献。结语部分对全文进行了总结分析,指出抗战时期高校内迁有利地支援了抗战,为抗战最终取胜创造了条件,作出了贡献。