高校学生事务管理是高校人才培养的重要工作,也是教学活动的有力补充。一所高校的发展水平如何,不仅取决于科研成果或师资队伍的学术实力,也与高校学生事务管理的效果、与学生的综合素质和能力息息相关。随着我国高等教育由“精英化”向“大众化”的转变,高校学生事务管理的重要性日益凸显,其专业化的呼声和诉求越来越高,我国高校学生事务管理专业化发展问题的研究便显得至关重要。而专业标准对于学生事务管理专业化具有标志性意义。那么,高校学生事务管理专业标准的内涵是什么?当前我国需要一套什么样的高校学生事务管理专业标准?本研究就以高等教育改革背景下高校学生事务管理专业标准的内涵为研究切入点,采用定量的、实证的分析方法来进行分析论证。在比较研究和实证结果分析结合的基础上,尝试为我国高校学生事务管理专业标准构建提出几点建设性意见。第一章绪论。首先阐述了论文选题的缘由与意义、国内外关于专业标准研究的现状、国内外高校学生事务管理专业标准研究的现状；其次解释本文的研究思路和研究方法。第二章是我国高校学生事务管理专业标准概述。首先对我国高校学生事务管理、专业标准以及高校学生事务管理专业标准的内涵进行分析界定；然后从我国高校学生事务管理专业标准构建的背景和功能两个认识基点进一步对我国高校学生事务管理专业标准进行剖析；最后阐述相关理论及其对本文研究的意义。该部分构成了本研究的基本理论框架。第三章对美国高校学生事务管理CAS专业标准进行全面的分析,主要介绍了CAS专业标准出台的背景、构建原则以及结构内容中的一般标准和自我评估指引,并分析其特点,从中得出对我国高校学生事务管理专业标准构建的几点启示。第四章是对我国高校学生事务管理发展与专业标准现状的分析。在梳理我国高校学生事务管理的历史嬗变的基础上,通过对调查问卷的深入分析总结,指出我国高校学生事务管理专业发展现状,并进一步探讨了我国高校学生事务管理专业标准现状。第五章是本文的重要研究内容。主要从五个方面来阐述：一是对我国高校学生事务管理专业标准构建过程中的相关方进行分工和角色定位,主要涉及到国家政府、高校和专业协会三方,高校承担倡导者、决策者和推广者的角色,高校是构建过程中的出谋出力的主力方,专业协会成为政府与高校的双向助推器；二是探讨了高校学生事务管理专业标准构建的原则,结合IS09000质量管理体系思想,提出遵循相关政策法规、夯实质量管理原则和注重可测可行性三项基本原则；三是界定我国高校学生事务管理内容,主要包括招生和学籍管理、新生入学辅导、宿舍管理、日常行为规范和奖惩管理、学生资助管理、学生组织的指导与管理、学习指导、心理咨询以及就业指导与管理等九个领域；四是尝试提出我国高校学生事务管理专业标准的基本框架,指出专业标准体系的架构、通用标准及内容标准,其中对内容标准进行了详细的剖析；最后是对该专业标准运用的展望。