随着经济和互联网的发展，人们获得信息的渠道变得越来越广阔，人们的思想受着强烈的冲击，正确的思想和错误的观念，进步的思想和落后的观念经常在人们头脑中交织，在这样的环境中学生的思想容易受不良思想的影响。加强作为中国特色社会主义事业建设者和接班人的高中学生的中国特色社会主义理论教育，增强教育的实效性，对我国坚持走中国特色社会主义道路有着重要的作用和深远的意义。本文通过对大理市四所高中师生发放问卷调查了解到高中中国特色社会主义理论教育的实效性的情况是知识掌握情况普遍很好，对理论结构和文化建设部分的掌握情况不是很好；在对理论的思想认同上，多数学生对中国特色社会主义理论本着接受的立场，认为是科学的理论，但有学生对能否做到科学发展观的要求方面有一些疑虑；在学习完中国特色社会主义理论后的行为选择方面，许多学生在学习理论后会浏览一些有关中国特色社会主义理论的网站，看一些国内外的新闻，对学生日常的学习和生活产生一些影响。总体上中学中国特色社会主义理论教育的实效性比较高，但中国特色社会主义理论教育存在一些有待改善的问题。本文从影响中国特色社会主义理论教育的实效性的因素分析，找出目前中国特色社会主义理论教育在教学方面，教育管理方面，学生管理方面存在的问题，然后从这些方面入手提出解决问题的策略。