网络技术的不断进步,推动了网络游戏的快速发展,大学生是网络游戏的主要群体,网络游戏在当代大学生心目中具有巨大的魅力。网络游戏是一把双刃剑,一方面给大学生的校园生活带来乐趣的同时,另一方面在学习和工作上造成不良的后果。让大学生沉迷于网络游戏的罪魁祸首到底是什么?这就需要从根本出发,了解大学生参与网络游戏的动机。本研究采取文献分析法和问卷调查法,其中参考国内外网络游戏动机调查的问卷,自编大学生参与网络游戏动机的调查问卷。在江西理工大学、赣南师范学院、江西理工大学应用科学学院、江西环境工程学院经过初步筛选对大一到大四的学生发放该问卷950份,回收有效问卷688份。本研究发现:(1)大学生参与网络游戏的动机主要有:娱乐动机、成就动机、角色探索动机、逃避动机、沉醉动机、攻击与贬低动机、社会交际动机。(2)大学生参与网络游戏动机在性别、年级、专业、生源地、游戏时间、学习成绩、游戏经验、性格上有显著差异。(3)不同的网络游戏动机会给大学生带来不同的影响,既有积极的一面,也有消极的一面。本文根据调查,讨论了结果产生的原因,并对造成不良影响的大学生的网络游戏动机提出矫正建议。第一,先从大学生自身出发,加强对网络游戏的理性认识,规范自身网络游戏行为,提高自我监控能力,培养自身的耐挫力;第二,关注现实中大学生的心理需求,关注大学生的娱乐需求、人际交往需求以及成就需求。