约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(Johann Sebastian Bach,1685年3月21日-1750年7月28日),同作曲家亨德尔(George Friedrich Handel,1685-1759)和泰勒曼(G·Philipp Telemann,1681-1767)齐名,是音乐史上最重要的作曲家之一。他被尊称为“西方‘现代音乐’之父”,也是西方文化史上最重要的人物之一。尽管他并没有开创新风格,但他的创作体现了丰富的德国音乐风格和娴熟的复调技巧,集成了巴洛克音乐风格的精华。巴赫是最伟大的德国音乐家之一,他的演奏与创作吸引着后世学者不断研究和探索。但作为音乐教育家的巴赫,尽管国内对于这方面的文献史料研究已经取得了一定的成就,但还不够成熟,研究和分析上还有待挖掘补充。历史上有很多伟大的音乐教师,包括一些伟大的作曲家(比如,莫扎特,贝多芬,肖邦,李斯特等),但像巴赫一样既教作曲又教器乐演奏,既教初学者又教高水平学生,还要作为乐监管理四个教堂合唱团平日的教学及演出的全能老师,实属难得。巴赫无疑是一位伟大的音乐教育家。他在音乐教学和教务上双管齐下,在音乐教育实践生涯中得出深刻而全面的教学理念及方法,给予了受教育对象音乐与信仰,在音乐教育史上具有深远的影响。下面本文将就“关于作为音乐教育家的约翰·塞巴斯蒂安·巴赫所获的成就及其影响的思考和研究”进行详细的论述。