职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,是直接提高我国生产、服务一线劳动力素质的最有效途径,与经济社会发展有着最紧密的联系。自上世纪50年代以来,职业教育越来越引起世界各国的关注,一些发达国家甚至视职业教育为“民族生存的基础”和“经济发展的柱石”。21世纪以来,我国先后召开了四次全国职业教育工作会议,颁布了一系列重大政策,明确了职业教育的重要地位,指明了职业教育对经济发展和社会进步的重要意义。泰安市作为山东省乃至全国的教育大市,拥有31所职业院校,涵盖农林、经贸、医药等多个产业,是职业教育的重要基地。通过走访调查泰安市职业院校,到教育局、人社局、统计局等相关部门查阅数据、资料,掌握了泰安市职业教育发展现状的一线资料。通过对所掌握的资料和数据的分析整理,发现泰安市职业教育面临着诸如职业教育办学机制和办学条件仍然比较落后,职业院校招生难、毕业生工作环境差、待遇低,民办职业院校比重低,职业院校学生素质偏低、教学质量堪忧,毕业生技能水平仍与企业要求脱节等诸多问题。对现存问题从政府、社会、学校三个维度进行原因分析,发现政府对职业教育重视不足和投入不足,职业教育的社会认可度不高和社会吸引力不够,以及职业院校师资建设滞后、“双师型”教师缺乏,专业设置不合理,校企合作缺乏深度是导致现存问题的主要原因。针对上述问题和原因,提出了几条改善和促进泰安市职业教育发展的对策建议:政府应加快建设现代职业教育体系,完善职业教育经费保障机制。社会层面应转变固有观念和认知歧视,提升职业教育战略地位,并提高职业教育吸引力,吸引民资办学,促进民办职业教育健康发展。学校应着力优化师资队伍结构,加强“双师型”教师队伍建设,同时要优化专业设置,加强实训建设,提升自身的培养能力。